Formations, ateliers, accompagnement
Prévention et gestion du stress
Communication et compétences psychosociales
Parentalité, Relation éducative
 

EPIAS Education

​

Je suis enseignante en disponibilités.

Je m'intéresse aux apprentissages, à toutes sortes d'apprentissages, à tous les âges de la vie. Apprendre est un besoin et c'est aussi une occasion pour faire grandir nos compétences affectives, sociales dont l'estime de soi.

"L'estime de soi est définie comme étant l'évaluation positive de soi-même. C'est vital. Elle est fondée sur la conscience de sa propre valeur et son importance inaliénable en tant qu'être humain. Il s'agit de connaître ses qualités, ses compétences, et d'avoir pris conscience que ce sont des atouts qui permettent d'aborder les situations de vie.", Rosette Poletti, infirmière, pédagogue, psychothérapeute spécialisée dans l'accompagnement des personnes en fin de vie.

Les expériences, les apprentissages jalonnent nos vies : apprendre à marcher, à faire du vélo, un gâteau, un château de sable, apprendre à lire, à compter, devenir grand frère, devenir grande soeur, la perte d'un animal, le deuil d'un être cher, la maladie, une naissance, devenir parent, devenir grand-parent, etc.

​

Les compétences affectives et sociales ce sont :

• La conscience de soi : ce que j'observe, entends, ce que je ressens, ce que je pense, ce que je fais...

• Discriminer ce qui est réel de ce qui est fictif

• La sécurité intérieure

• La confiance en ses choix, en ses idées

• La confiance en ses compétences

• Apprendre à demander de l'attention

• La compétence responsable : je reconnais les effets possibles de mes actions ; la cohérence interne : j'évite de faire aux autres ce que je n'apprécie pas.

• Savoir dire ''oui'', savoir dire ''non''

• Recevoir, donner des appréciations positives constructives, négatives constructives

• La confiance relationnelle

• etc.

​

C'est du proDAS (programme de développement affectif et social nord-américain)